Zespół Szkół Zawodowych w Nasielsku zrealizował projekt polegający na likwidacji barier architektonicznych poprzez montaż platformy przyschodowej, umożliwiającej osobom z niepełnosprawnościami swobodny dostęp do pomieszczeń szkolnych.
Zadanie zostało współfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych w ramach programu „Wyrównywanie różnic między regionami III” w obszarze B, którego celem jest zwiększenie dostępności obiektów użyteczności publicznej dla osób z niepełnosprawnościami.
Cała procedura trwała od chwili podpisania umowy – 29.08.2025 r. – do momentu zakończenia prac, tj. 31.12.2025 r. Umowa została zawarta pomiędzy Państwowym Funduszem Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych z siedzibą w Warszawie a Powiatem Nowodworskim z siedzibą w Nowym Dworze Mazowieckim, reprezentowanym przez pełnomocnika – Dyrektora Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Nowym Dworze Mazowieckim.
Projekt miał charakter infrastrukturalny i był skierowany do wszystkich użytkowników szkoły, a w szczególności do uczniów z niepełnosprawnościami, pracowników oraz osób korzystających z usług placówki. Wsparcie miało charakter powszechny i ogólnodostępny.
W ramach projektu zrealizowano następujące działania:
• zakup platformy przyschodowej dostosowanej do potrzeb osób z ograniczoną mobilnością,
• wykonanie prac instalacyjno-montażowych,
• dostosowanie infrastruktury technicznej do montażu urządzenia,
• przeprowadzenie odbiorów technicznych i uruchomienie platformy,
• zapewnienie bezpiecznego użytkowania urządzenia zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Harmonogram działań w ramach projektu obejmował:
• przygotowanie dokumentacji projektowej oraz złożenie wniosku o dofinansowanie,
• podpisanie umowy o dofinansowanie,
• wybór wykonawcy zadania (poprzez zebranie ofert cenowych od potencjalnych wykonawców),
• dostawę i montaż platformy przyschodowej,
• odbiory techniczne i uruchomienie urządzenia,
• rozliczenie projektu i zakończenie realizacji zadania.
Zrealizowana inwestycja ma charakter długofalowy i będzie służyć obecnym oraz przyszłym uczniom i interesantom placówki.
Realizacja projektu przyczyniła się do poprawy dostępności architektonicznej budynku szkoły oraz zwiększenia komfortu i bezpieczeństwa osób z niepełnosprawnościami. Dzięki przeprowadzonym pracom szkoła zapewnia równe szanse w dostępie do edukacji oraz umożliwia pełniejsze uczestnictwo w życiu społecznym. Osiągnięte efekty w pełni odpowiadają założeniom programu „Wyrównywanie różnic między regionami III” w obszarze B.



















